Iașul a celebrat moștenirea lui Spiru Haret și provocările viitorului educațional
Iașul a găzduit conferința în plen din cadrul Simpozionului Național cu participare internațională „Moștenirea lui Spiru Haret și viitorul educației românești”, organizat de Casa Corpului Didactic „Spiru Haret” Iași.
Evenimentul a adus în prim-plan o temă cu puternică încărcătură simbolică pentru școala românească și a propus o reflecție asupra modului în care moștenirea lui Spiru Haret poate fi pusă în dialog cu provocările actuale și cu transformările care modelează viitorul educației.
Participanții au discutat despre rolul lui Spiru Haret în modernizarea învățământului românesc și despre relevanța ideilor sale într-o perioadă marcată de schimbări rapide, de la reforme curriculare și nevoia de performanță, până la adaptarea la noile realități sociale și tehnologice.
prof.dr.Laurentiu Soitu, Facultatea de Psihologie – UAIC
Voi vorbi astăzi despre centrarea pe elev în concepția lui Haret fiindcă este un concept asupra căruia ne oprim și acum, o sintagmă centrarea pe elev și este foarte important să știi că Hared înțelegea prin centrarea pe elev un plus de grijă pentru învățători, un plus de grijă pentru școală ca instituție, un plus de grijă pentru familie și comunitate. Dacă toți ceilalți factori vor fi bine intenționați și bine formați pentru a se ocupa de educația copilului, atunci putem să contăm că se va și petrece în final.
Simpozionul a fost organizat în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Iași, precum și cu parteneri din mediul universitar și asociativ, și a coincis cu marcarea a 55 de ani de activitate a Casei Corpului Didactic „Spiru Haret” Iași.
Catalin Botosineanu, Arhivele Nationale ale Romaniei-Filiala Iasi
Este vorba despre un aspect mai puțin cunoscut din activitatea lui Spiru Haret. A fost un vizionar al învățământului românesc. La Haret a contat mai mult întrebările mai mult decât răspunsurile și o să încerc să dovedesc acest lucru. Este vorba despre modul în care Haret prin școala rurală a schimbat societatea românească. Haret a încercat prin învățătorul rural să scoată din adormire satul românesc.
prof.dr. Neculai Seghedin, prorector TUIasi
Spirul Haret are nevoie, periodic de astfel de reveniri în spațiul public pentru că trebuie să ne cinstim înainta. Și unii dintre ei au împrentat România, au împrentat cultura română, învățământul, ca în cazul lui Spirul Haret, pentru perioade care se măsoară în sute de ani, deci tot timpul vorbim de, iată, o reformă al lui Spirul Haret care a durat o sută de ani și încă se mai simt efectele inițiativelor acestui mare vizionar al învățământului din România. Bineînțeles că așteptăm cu mare nerăbdare prezentările plenare care, cu siguranță, că vor fi foarte interesante. Este foarte important pentru tineri să intre în contact cu o astfel de manifestare prin care să înțeleagă ce înseamnă un mare om politic, un mare profesor, un mare om de stat, un reper spiritual, fără îndoială, al învățământului din România.
Manifestarea a evidențiat atât personalitatea emblematică a lui Spiru Haret, cât și necesitatea păstrării unei legături vii între tradiție, memorie instituțională și proiectele de viitor ale sistemului educațional.
prof.dr. Genonvea Farcas, director Casa Corpului Didactic Iasi
De ce acest eveniment? În 2026 marcăm două aniversări importante din perspectivă educațională. Sunt 175 de ani de la nașterea ministrului reformator Spirul Haret, patronul spiritual al CCD Iași și, în egală măsură, sunt 55 de ani de existență a Casa Corpului Didactic ca principal furnizor de formare a profesorilor. Această manifestare științifică, în cadrul căreia avem invitați de marcă din mediul academic. Sunt trei conferințe care analizează perspective diferite ale personalității lui Spirul Haret și, mai mult decât atât, ne ducem către incidența și impactul măsurilor reformatoare din vremea lui Spirul Haret către tot ce a însemnat educația de-a lungul vremii.
George Liviu Maha, rector UAIC
E un mesaj de solidaritate, în primul rând, pentru că întreg sistemul educațional poate duce lipsă de coeziune, de colaborare în ceea ce înseamnă deprimea problemelor comune și a celor care, chiar dacă poate nu ne afectează direct, indirect, își pune amprent asupra funcționalității, eficienței și rezultatelor muncii noastre. De aceea, ca reprezentant al mediului academic, reprezentant al Universității Alexandru Ioan Cuza Diniași, sunt aici pentru a-mi exprima deschiderea, de a-mi exprima, să spunem, mulțumiri, în primul rând, pentru disponibilitatea pe care colegii din preuniversitar au manifestat-o de-a lungul timpului pentru colaborare, pentru despărșoarea de activități comune și sunt aici pentru a-le ura succes în continuare și pentru a le confirma disponibilitatea noastră, de a rămâne aceiași parteneri, convinși de faptul că împreună putem face lucrurile mai bine.
Sergiu Enea, inspector adj. ISJ Iasi
Inspectoratorul Școlar Județean va fi întotdeauna partener la aceste evenimente când se vorbește despre educația preuniversitară. Trebuie spus că plecând de la opera reformatoare eu cred că s-a creat imaginea în societate că avem nevoie de un ministru mesianic care să vină să ne rezolvă nouă toate problemele. Și despre asta voi vorbi și eu astăzi de faptul că putem să avem orice ministru al învățământurilor educați în societate pentru că reformele nu se pot face în societate fără oameni.
Anatol Muraru, directorul Colegiului Pedagogic „Ion Creanga” Balti
Sunt aceste proiecte care, sigur că, ne permit o largă deschidere spre ce-i ce ar fi această mașinărie a procesului didactic. Ori, în Republica Moldova, tectonic se mai păstrează cumva în minte relații cu sistemul sovietic și, evident, am venit la acest eveniment pe care îl considerăm de mare altitudine și pentru a ne conecta la modele performante, la alte viziuni asupra actului de instrucție și, cred că, asta ne-ar permite să ne cunoaștem foarte bine și, pe de altă parte, e vorba lui Nichito Stănescu, da, să stăm de vorbă, să vorbim, să ne spunem cuvinte lungi adică să nu fluturăm steaguri sau să rostim doar lozinci pentru unire sau foarte patriotice, ci să ne cunoaștem și să aducem din ambele părți ale prutului lucruri cât mai frumoase și mai utile.
Bogdan Cojocaru, deputat PSD
Mă bucur că profesioniști din acest domeniu au posibilitatea să lucreze cu reprezentanții acestei instituții, în așa fel încât să genereze evenimente importante. Tocmai s-a inaugurat un centru în care tot profesorii se pot perfecționa la începutul acestei săptămâni. Iată, astăzi, un nou eveniment important. Sunt convins că, nu doar în această zonă a educației, dar în toate domeniile, tinerii noștri au nevoie de modele, modele precum cei pe care i-ați anumerat dumneavoastră. Și sunt convins că, dacă susținem și noi, că prezența noastră aici, astăzi asta, încearcă să facă, să transmită un mesaj de susținere către toți cei care, pe domeniul lor de activitate, se implică și se implică din tot sufletul pentru a putea crea cele mai bune condiții și pentru a putea scoate modele și exemple de bune practică.
Prin această manifestare, organizatorii au evidențiat nu doar importanța personalității lui Spiru Haret, una dintre figurile centrale ale educației românești, ci și necesitatea menținerii unei legături vii între tradiție, patrimoniul instituțional și planurile de viitor ale școlii.
About The Author
